《最美清明》

开发者：康苑幼儿园

课程面向幼儿园中、大班幼儿，围绕二十四节气之“清明”主题，以探索和体验学习为主，运用班本化实践项目形式开展追寻红色印记的思政课程。课程通过师幼梳理清明的起源与习俗等知识点，在观察比较和记录清明气候中“知清明”；在艾草青团制作、蹴鞠、拔河等探索体验中“品清明”；在“画清明、念清明”祭奠亲人、缅怀先烈中“感清明”。让幼儿从不同的角度和思维加深对清明节的了解，感悟生命与传承的意义，体验、弘扬和发展中国传统节日的内涵文化，增强幼儿的民族自豪感。

《吴淞港寻梦》

开发者：宝钢九村幼儿园

课程面向幼儿园大班幼儿，围绕“吴淞港寻梦”主题，通过幼儿园一日活动、家园共育、主题活动等途径，开展学前思政实践课程。课程运用师幼研学、幼幼研学、亲子研学的形式，采用亲子参观吴淞港、搜集整理吴淞港的历史变迁、港口文化等图文资料，师幼观看历史影片、进行主题式教学和游戏活动等，让幼儿了解学习、感受体验“吴淞港”的历史、港口的文化，萌发爱宝山、爱上海、爱家乡的天然情感，为身为宝山人、上海人而感到幸福和自豪。

《罗泾农耕文化行》

开发者：罗泾中心校

课程适合于四年级学生，通过认知、探访、研究等方式，组织学生了解罗泾的农耕文化、农耕文化背景下产生的非物质文化遗产。以知识探究到研学实践，让学生在学习中传承民俗文化，提升自身素养和民族气质，厚植家国情怀，着力推动中华优秀传统文化创造性转化和创新发展。

《罗店古镇“非遗”传承》

开发者：罗店中心校

课程适合于四年级学生，主要采用教师讲授、学生感悟交流、研学实践等方式，让学生初步了解古镇“金罗店”悠久的历史文化，感受古镇乡土气息和民间文化风韵。通过走近“天花玉露霜”“罗店公大酱”“罗店民俗画”三个区级非遗项目，了解背后的革命故事，体会传承人的刻苦钻研精神和精益求精的宝贵品质，引导学生对非遗生发保护、传承和创新之情，同时感受中共地下党员的艰辛与智慧，激发学生爱国主义情怀，增强民族自豪感和责任感。

《晶品玻璃创美好》

开发者：和衷小学

课程面向小学四五年级学生，灵感来源于研学基地——上海玻璃博物馆，从玻璃与生活、玻璃节能、玻璃艺术、玻璃新科技四个方面的知识做探究，让学生从中感知玻璃如何改变生活、造福人类、创造美好。

《敬礼，伟大的钢铁长城》

开发者：罗南中心校

课程面向小学四年级学生，围绕“敬礼，伟大的钢铁长城”主题，通过认识威武三军，了解光辉历史、致敬英雄人物、重走长征路、参观部队场馆等，以讲授讨论与实践体验相结合的形式，进行爱党爱国爱军系列的专题国防教育综合实践活动，进一步增进学生对人民解放军的了解，学习人民军队听党指挥、英勇善战、为人民服务的精神，从小立下志向，勤奋学习，磨炼意志，为实现中国梦而赓续前行。

《劳动成就梦想》

开发者：华东师范大学宝山实验学校

课程面向小学四五年级学生，以“劳动成就梦想”为主题，按照“社会主义革命和建设时期”“改革开放时期”“新时代”三条时间线，开展探究类活动的综合实践课程。课程通过研学探访市劳模风采馆、学劳模事迹、听劳模故事、搜集整理智慧劳动者的奋斗历程等图文资料，综合运用报告撰写、艺术表现、展示分享等小组合作活动，个性化呈现对劳模精神的理解、崇敬及传承。

《上海：解放与新生》

开发者：宝山实验学校

课程面向初中七、八年级学生，运用“宝山学子探寻上海解放战争中的红色记忆”的角色和思维，通过对“民不聊生的解放前夜”“不畏牺牲的英雄战士”“一心为民的纪律守则”“重获新生的上海人民”四大板块的知识探索，以及上海解放纪念馆的研学实践活动和课程展示交流，经历“沉浸式”角色扮演、图文史料数据分析、战地英雄故事宣讲、入城守则深度剖析、上海经济模式初探等活动环节，引导学生了解上海解放战争厚重历史背后蕴含的红色精神，经历“了解-理解-认同-内化-行动”的过程，激发学生爱党爱国之情，培育学生的家国情怀。

《新能源之旅》

开发者：大场中学

课程面向初中学段，以新能源技术为焦点，从新能源技术在中国的发展与应用，到我国的“双碳”政策，多个角度学习、体验中国在面对环境危机时展现的技术创新与大国担当。经历前沿科技学习、上海城市规划展示馆研学及展示交流三个阶段的“创新实践体验”情景交互式课程，科普前沿科技、激发学生科学探索兴趣的同时，感受中国人民追求真理、吃苦耐劳、甘于奉献、诚信求实的科学探究精神和中国应对全球能源与气候危机时所展现的大国风范。

《追寻“宝山之光”》

开发者：宝山中学

课程面向高中一年级学生，借助红色先辈们榜样的力量，多层次、多角度将百年传承的“宝山之光”精神呈现给学生。通过实地参观与小组互动等方式，打破时间和空间的阻碍，在丰富的学习活动中，身临其境地对话先辈，意在明晰事理、增强自信，提升思想觉悟，将情怀化作实践的动力，升华学生的爱国主义情感，坚定跟着党走中国特色社会主义道路的信心和决心。