激发青少年好奇心 创新力 “天问杯”活动开启科学教育新征程
来源：区融媒体中心 作者：孙子璎 仲昱峰 发布时间：2024-12-16如何激发孩子的好奇心？科创人才怎么培养？近年来，宝山区坚持立德树人，着力在“双减”中做好科学教育“加法”，通过整合各类资源、汇聚各方力量，让每一名学生都拥有科学探究的经历。创客工坊比拼、STEM基地荟萃、问题化联盟基地校、未来之城、炫酷科技、科创未来，宝山科创成果闪耀。
12月12日，第二届“天问杯”学生好问题征集活动启动仪式暨宝山区中小学科学教育实验区展示活动在上海市行知中学举行。
陶行知先生说，发明千千万，起点是一问。一个好问题就像一把钥匙，打开青少年的思维之门，引领他们探索未知的世界。一年多来，首届“天问杯”学生好问题征集活动吸引超过十万名中小学生踊跃参与，共收集到十万余个富有创意和深度的好问题。经过一场接一场学生之间的科学大讨论，最终评选出60个年度好问题和200个二类好问题，极大激发青少年的好奇心和想象力，促进跨学科的学习与思考，提升学生的科学兴趣、创新意识和创新能力。
科学教育是创新人才成长摇篮与国家科技进步强劲引擎，培育创新人才至关重要。近年来，宝山以“问题化学习”品牌为引领，以“科学体验营”活动为辐射，以数字化转型为驱动，做优校内科学教育，推动科学教育课堂转型；举办好问题征集活动，实施创新人才早期培养行动，首创“家庭创客行动”，实施STEM+教育发展行动，做强校外科学课堂，探索创新人才早期培养；不断做大科学教育资源，营造科学教育良好氛围，成功创建“全国中小学科学教育实验区”。
未来，宝山将大力实施协同育人推进、科学素养提升普及、科创人才早期培养、科学教育能力建设、科教资源集成盘活、科学教育评价改革“六大行动”，让科学教育在促进学生健康成长、全面发展以及提升科创中心软实力方面发挥更大作用。
活动为首届“天问杯”学生好问题征集活动获奖学生颁发“天问奖”“善问奖”和“乐问奖”；对在首届“天问杯”学生好问题征集活动中表现突出的优秀指导教师和优秀组织单位进行了表彰。
中国科学院院士赵东元受聘担任第二届“天问杯”学生好问题征集活动的首席科学家顾问。吴於人、姜雪峰、沈波、岳涛、王天蓉等六位专家与学生结对，提升青少年科学探究精神和问题化学习能力。
活动现场，上海市科艺中心、宝山区教育局负责人与长三角联盟校的代表们共同签署合作协议，推动长三角地区科学教育合作迈入新阶段。
活动最后，赵东元院士为现场学生带来了一场题为《培创新沃土，探真理之妙》的专题讲座，再度点燃学生对科学探索的炽热激情与无限向往。
“天问杯”学生好问题征集活动，是一项公益的学生科普系列活动，旨在让学生从单一接收式的学习，转变成探究式学习，鼓励学生对客观事物、社会生活保持好奇心，深入探究，激发学生的求知欲望和创新能力，塑造敢于质疑、勇于探索、大胆求证的批判思维和科学素养。
好问题活动通过将现代信息技术与学生科创相融合，一方面，培养学生通过自身对于自然和社会现象的观察，在互联网平台上提出新颖、科学、独创和具有应用价值的问题，提高主动并善于提问的能力；另一方面，主办方组织专家对参与学生进行指导和评审，为学生将来的学术研究奠定基础。